전체상품목록 바로가기

본문 바로가기

모래놀이닷컴

전체 카테고리  


이전상품 확대보기 다음 제품 보기
추천메일 보내기 상품조르기 대량구매문의
기본 정보
상품명 학습장애아동의 이해와 교육(3판)
상품코드 ST749711
소비자가 ₩20,000
회원가 ₩20,000
적립금 200원 (1%)
수량 수량증가수량감소
SNS 상품홍보
SNS 상품홍보

개인결제창을 통한 결제 시 네이버 마일리지 적립 및 사용이 가능합니다.

상품 옵션
옵션 선택

수량을 선택해주세요.

(최소주문수량 1개 이상 / 최대주문수량 0개 이하)

사이즈 가이드

위 옵션선택 박스를 선택하시면 아래에 상품이 추가됩니다.

상품 목록
상품명 상품수 가격
학습장애아동의 이해와 교육(3판) 수량증가 수량감소 20000 (  200)
총 상품금액(수량) : 0 (0개)
바로구매하기 장바구니 담기 SOLD OUT 관심상품등록

이벤트

● 상품상세정보
   2003년 초판, 2009년 2판에 이은 『학습장애아동의 이해와 교육』의 세 번째 개정판으로, 저자들은 학습장애 분야의 대표적인 교재로서 필요한 내용과 항목을 이 책에 모두 포함하고자 하였다. 이 책은 지금까지의 학습장애에 대한 여러 가지 학문적, 제도적, 실제적 변화를 반영하고자 기획되었으며, 동시에 앞으로 학습장애 분야가 어떻게 진화해 가야 하는가에 대한 고민과 성찰을 바탕으로 집필되었다. 이 책은 학습장애에 대한 신비감을 벗기고, 지금 우리 곁에 있는 아이들에 대한 이해와 교육을 위하여 이론적 무장과 실제적 중재를 제공하고자 다양한 내용을 다루고 있다.
   이번 3판이 2판과 달라진 점이라면, 학습장애를 향한 학문적이고 실제적인 관심이 넓어지고 깊어지면서 새로운 뇌기반 접근, 교수방법 및 평가의 정교화, 기초기능뿐만 아니라 내용 교과에 대한 확장 등을 추가적으로 논의하고 있다는 점이다. 더불어 오늘날에는 DSM-5에 학습장애 개념과 진단의 실질적인 교육적 접근이 포함되면서 교육학, 의학, 심리학을 포괄하는 융합적 아이디어의 필요성이 더욱 요청되고 있어, 이 책에서 학습장애에 대한 보다 정교한 개념과 실제적 적용에 기반을 둔 내용을 다루고자 하였다. 이 책은 학습장애에 대하여 보다 더 많은 내용을 알고자 하는 현장 전문가와 부모들 또한 교사나 학교 카운슬러가 되고자 하는 대학생과 대학원생을 위한 것이다.
3판 서문
1판 서문

제1장. 학습장애의 개념적 이해
1. 들어가는 말
2. 학습장애 연구의 역사적 단계
1) 서양의 학습장애 역사
2) 국내의 학습장애 역사
3. 학습장애의 정의
1) 미국의 학습장애 정의
2) 국내의 학습장애 정의
3) 학습장애 정의에서 고려할 점
4. 마치는 말

제2장. 학습장애의 특징, 원인, 진단과 판별
1. 들어가는 말
2. 학습장애의 특징
1) 전반적인 학업적 특징
2) 인지능력
3) 주의집중 및 신체-지각적 특징
4) 사회·정서 및 행동적 특징
3. 학습장애의 원인
1) 유전 요인
2) 의학적 요인
3) 환경 요인
4. 학습장애 진단과 판별
1) 학습장애 출현율
2) 학습장애 진단 및 판별 방법
3) 학습장애 평가의 예시: 선별 절차
4) 학습장애 진단 및 판별 시 고려할 점
5. 마치는 말

제3장. 학습장애와 신경생물학적 관련성
1. 신경학적 논쟁 개관
2. 학습장애의 기질적 원인을 둘러싼 논쟁
1) 학습장애의 기질적 원인에 대한 초기 설명
2) 학습장애가 사회적 구인이라는 주장과 관련된 논쟁
3. 학습의 신경생물학적 기제: 인간의 두뇌
1) 두뇌 구성의 기본단위: 신경세포
2) 두뇌의 구성과 기능
3) 두뇌의 최고 수준
4. 학습장애의 신경생물학적 관련성
1) 뇌영상 촬영 방법에 대한 소개
2) 대뇌 발달에 부정적 영향을 미치는 요인들: 학습장애 유발 가능성을 중심으로
3) 학습장애아동의 신경생물학적 특성
4) 중재 효과성을 확인하기 위한 뇌 연구
5. 뇌기반교육의 함정과 교육적 비판
1) 학습 촉진을 위해 제안되고 있는 뇌기반교육 방법
2) 비판적 평가
6. 마치는 말

제4장. 학습장애 조기진단 및 중재
1. 초기 발달지체와 학습장애
2. 유아특수교육의 개념적 이해
1) 유아특수교육의 정의, 대상, 출현율
2) 유아특수교육프로그램의 이론적 근거
3) 유아특수교육의 최근 동향과 학습장애
3. 취학 전 아동기 언어?인지발달과 학령기 학교학습
1) 유아기 및 취학 전 아동기 언어?인지발달에 대한 이해
2) 취학 전 아동기 언어?인지발달을 이용한 학령기 학교학습 예언
4. 학습장애 조기진단
1) 학습장애 조기진단의 어려움
2) 학습장애 조기선별 및 진단
3) 학습장애 조기선별 및 진단을 위한 검사도구
5. 학습장애 조기중재
1) 조기중재의 개념적 정의 및 유형
2) 조기중재의 근거
3) 효과적 조기중재 프로그램의 특성 및 프로그램의 소개
6. 마치는 말

제5장. 읽기 평가
1. 기초학습능력으로서의 읽기
2. 읽기의 개념적 이해
1) 읽기의 기능적 구성
2) 읽기 기능의 발달: 단어인식 기능을 중심으로
3) 읽기장애의 정의
3. 읽기검사의 개념적 이해
1) 교육과정중심측정 읽기검사
2) 읽기과정중심 읽기 이해 평가
3) 비형식 읽기검사
4) 학습장애 진단평가 시 활용되는 읽기검사
5) 사례분석: 기초학습기능 읽기검사
4. 문제해결 과정으로서의 읽기 평가

제6장. 읽기 지도
1. 읽기와 학교학습 개관
2. 읽기 문제의 원인
1) 읽기 문제 원인에 대한 초기 이해
2) 읽기 문제 원인에 대한 최근 이해
3. 읽기 교육 프로그램에 대한 소개
1) 전통적인 읽기 교수법: 다감각중심 읽기 교수법
2) 단어인식능력 향상을 위한 교수법
3) 읽기 이해능력 증진을 위한 교수법
4. 마치는 말

제7장. 쓰기 평가와 지도
1. 쓰기의 개관
1) 글씨쓰기
2) 철자쓰기
3) 작문
2. 쓰기 발달과 학습문제
1) 쓰기 발달
2) 쓰기와 학습문제
3. 쓰기 평가
1) 반응 유형에 따른 평가: 직접 평가와 간접 평가
2) 평가체제: 주관적 평가와 객관적 평가
4. 효과적인 쓰기 평가 방법
5. 작문 지도
1) 쓰기 과정적 접근
2) 작문 지도를 위한 지침

제8장. 수학 평가
1. 수학 학습문제의 심각성
2. 수학학습장애의 유형과 특성
1) 수학학습장애의 유형
2) 수학학습장애의 일반적인 특성
3) 내용 영역별 학습 특성
3. 수학학습장애의 진단과 평가
1) 수학 평가 영역
2) 수학학습장애의 진단과 판별 방법
4. 수학 평가에 대한 대안적인 접근들
1) 포트폴리오 평가
2) 오류 분석
5. 마치는 말

제9장. 수학 지도
1. 효과적인 수학 지도 방법의 조건
2. 일반적인 수학 지도 방법
1) 명시적 교수
2) 교육과정과 수업과정의 재조직
3) 직접교수법
4) 교육과정중심측정 자료를 이용한 목표구조의 활용
5) 통합학급에서의 수학학습장애학생 지도
6) 컴퓨터 및 전자계산기의 사용
3. 각 영역별 수학 지도 방법
1) 기본적인 수학 개념 이해
2) 수 세기
3) 자리값
4) 사칙연산
5) 분수
6) 문장제 응용문제
7) 도형 및 공간 감각
4. 마치는 말

제10장. 사회적 기술의 평가 및 지도
1. 사회적 기술의 중요성
2. 사회적 기술의 개념
3. 학습장애아동의 사회적 기술
1) 학습장애아동의 사회적 기술의 특징
2) 학습장애아동의 사회적 기술 결함의 원인
4. 사회적 기술의 평가
1) 사회적 기술 및 사회적 능력의 구성 요소
2) 사회적 기술 평가 방법
3) 평가 목적과 평가 방법의 연계
5. 사회적 기술의 지도
1) 기존 사회적 기술 훈련 프로그램들의 효과
2) 주요 사회적 기술 훈련 프로그램
3) 효과적인 기존 사회적 기술 훈련 프로그램들의 특징
4) 실제 사회적 기술 지도를 위한 일반적인 지침
6. 비언어성 학습장애

제11장. 학습장애아동의 교과(사회, 과학) 학습 지도
1. 사회·과학 교과 학습 시 요구되는 기능
2. 사회·과학 교과 학습 시 학습장애학생의 요구사항
3. 증거기반 사회·과학 교과 교육 사례
1) 효과적인 교과 지도 방안에 관한 선행 연구 결과
2) 학습전략 활용 접근
3) 내용 제시 및 학습 모드 다변화 접근
4) 교수-학습 참여자 간 상호작용 활용
5) 내용의 재구조화 및 재계열화
6) 핵심 질문 제시를 통한 학습동기 유발
4. 마치는 말

제12장. 기초학습능력 향상을 위한 학습전략 지도
1. 학습전략 교육 개관
2. 학습전략의 개념적 정의, 학습전략 교육의 필요성 및 목적
1) 학습전략이란 무엇인가
2) 학습장애학생을 대상으로 한 학습전략 교육의 필요성
3) 학습전략 프로그램의 목적: 자기조절 학습능력의 신장
3. 전통적 정보처리과정중심의 학습전략 프로그램에 대한 비판적 고찰
1) 지각중심 교육 프로그램
2) 기억술중심 교육 프로그램
4. 학습장애학생을 위한 구체적 학습전략 프로그램
1) 호혜적 교수법
2) 과정중심 교수법
3) 전략중재모형
4) 통합전략교수법
5. 학습활동별 학습전략에 대한 소개
1) 읽기 학습활동을 돕기 위한 학습전략
2) 쓰기 학습활동을 돕기 위한 학습전략
3) 수학 학습활동을 돕기 위한 학습전략
6. 학습장애학생을 위한 학습상담 및 학업컨설팅 전략
1)인지 전략 활용 전략
2) 학습동기 강화 전략
3) 학습된 무기력 해소 전략
7. 성공적인 학습전략 프로그램 적용을 위해 고려해야 할 요인
1) 내용과 전략이 통합된 교육과정 개발의 필요성
2) 교사교육 및 재교육 프로그램을 통한 교사 준비의 필요성
3) 학습전략 평가 방법의 개발 필요성
8. 마치는 말

제13장. 학습장애의 쟁점과 전망
1. 학습장애의 이론적·실천적 과제
1) 학습장애 진단과 판별
2) 학습장애의 공존성과 교차 영역
3) 학습장애에 대한 생애적인 접근
4) 학습장애에 대한 대안적 설명
2. 학습장애 진단의 새로운 시도
1) DSM-5 개정과 학습장애 진단
2) 인지진단모형을 활용한 학습장애 진단의 움직임
3. 차세대 학습장애 정의: Hybrid 진단모형


참고문헌
찾아보기


<< 저자 >>
김동일
서울대학교 사범대학 교육학과(문학사) 및 동 대학원 수료
미국 미네소타 대학교 교육심리학과 학습장애 전공(석사, 박사)
Developmental Studies Center, Research Associate(박사 후 과정)
전 한국청소년상담원 상담교수
경인교육대학교 교육학과 교수
현 서울대학교 사범대학 교육학과 교수
|주요 저서
바사와 함께하는 증거기반 수학 문장제 교수-학습 전략(학지사, 2015)
BASA-ALSA와 함께하는 학습전략 프로그램 워크북(학지사, 2015)
특수아상담(공저, 학지사, 2016)

이대식
서울대학교 사범대학 교육학과(문학사)
서울대학교 사범대학 대학원(교육학 석사)
미국 오리건 대학교 특수교육학과(철학 박사)
전 미국 Eugene Research Institute 연구원
현 경인교육대학교 교육학과 교수
|주요 저서
아동발달과 교육심리의 이해(공저, 학지사, 2010)
통합교육의 이해와 실제(2판)(공저, 학지사, 2011)
학습부진학생의 이해와 지도(공저, 교육과학사, 2014)

신종호
서울대학교 사범대학 교육학과(문학사)
서울대학교 사범대학 대학원(교육학 석사)
미국 미네소타 대학교 교육심리학과(철학 박사)
전 미국 Early Childhood Research Institute 연구원
세종대학교 교육학과 교수
현 서울대학교 사범대학 교육학과 교수
|주요 저서 및 역서
연구로 본 교육심리학(학지사, 2008)
우리 아이 학습마라톤(즐거운학교, 2015)
학습심리학(9판)(공역, 학지사, 2015)
● 상품사용후기

상품의 사용후기를 적어주세요.

게시물이 없습니다

상품문의하기 모두 보기

● 상품 Q&A

상품에 대해 궁금한 점을 해결해 드립니다.

게시물이 없습니다

상품문의하기 모두 보기

● 상품결제정보
고액결제의 경우 안전을 위해 카드사에서 확인전화를 드릴 수도 있습니다. 확인과정에서 도난 카드의 사용이나 타인 명의의 주문등 정상적인 주문이 아니라고 판단될 경우 임의로 주문을 보류 또는 취소할 수 있습니다.  

무통장 입금은 상품 구매 대금은 PC뱅킹, 인터넷뱅킹, 텔레뱅킹 혹은 가까운 은행에서 직접 입금하시면 됩니다.  
주문시 입력한 입금자명과 실제입금자의 성명이 반드시 일치하여야 하며, 7일 이내로 입금을 하셔야 하며 입금되지 않은 주문은 자동취소 됩니다.

※기관전용 제품을 주문하셨을 경우, 결제가 완료되었더라도 기관 및 센터(사업자 외)가 아닌 개인주문은 확인절차 후 결제가 취소 될 수 있음을 알려드립니다.
● 배송정보
  • 배송 방법 : 택배,직접배송
  • 배송 지역 : 전국지역
  • 배송 비용 : ₩3,300
  • 배송 기간 : 3일 ~ 7일
  • 배송 안내 : - 배송료는 5만원 이상일때 무료배송이며, 화물배송의 경우 화물배송료가 청구될 수 있습니다.
    - 제주도 및 도서지역의 경우 항공택배비가 별도 청구됩니다.
    - 수입제품의 경우 수입기간이 소요됩니다.
● 교환 및 반품정보

인쇄물, 검사도구, 도서, CD/소프트웨어는 제작사와 출판사에 따라 당사쇼핑몰에 안내된 내용과 다른 변경된 사항이 있을 수 있으며,

이는 제품의 하자가 아닌이상 반품 및 교환의 사유가 되지 않습니다. (출판사와 제작사에서 임의 변경한 내용이 실시간으로 적용되지 않는점 양해바랍니다.)

     

상품의 교환 및 반품이 가능한 경우
- 상품이 주문한 내용과 일치하지 않을 경우.
 (단, 미리 당사와 상의하여 수락한 경우는 제외됨.)
- 상품이 배송일로부터 3일이내 파손되었을 경우.
  (단, 3일 이내 고객센터로 접수가 완료 된 경우에 한 함. 3일 이후에는 어떠한 사유로도 적용되지 않음.)


상품의 교환 및 반품이 불가능한 경우
- 상품 수령일로부터 7일이 지난 경우.
- 개봉 후 복제가 가능한 제품 (인쇄물, 검사도구, 도서 및 카드, CD/소프트웨어 등)은 개봉 후 상품의 하자가 있을시에만 교환가능
- 상품을 사용했거나, 상품 및 포장재를 훼손하였을 경우.
- 상품과 같이 제공 되어진 경품, 사은품의 사용 또는 누락시.


※ 당사 '센서리트레인' 의 제품은 전국 대리점을 보유하고 있어, 고객님께서 인터넷으로 주문하시는 동안
대리점에서 판매가 완료되면 온라인 주문을 성공하셨더라도 재고가 부족해 일시품절이 발생할 수 있습니다.
이 경우에 고객센터에서는 사실을 확인한 즉시 고객님께 품절사실을 알려드리고, 신속하게 환불처리를 해드립니다.
만약 이와 같은 경우로 환불처리를 받으실 경우 양해 부탁드립니다.